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        關于學習日記模板匯總九篇

        時間:2022-06-30 08:26:57來源:小學課堂作文網點擊:作文字數:

        關于學習日記模板匯總九篇

        學習日記 篇1

          對于上世紀五六十年代出生的人來說,愛的啟蒙是個空白。記得寫《一個冬天的童話》的女作家遇羅錦曾說過,有關男女之事,她是從街頭小流氓的罵人話當中學習來的。

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          另一位同代人、女作家江音在人到中年時遇上了相同而又不同的難題。那時她已定居瑞士,有一天,她12歲的女兒提了個問題——一個比女兒大幾歲的女同學懷孕了,男朋友的父母堅決主張墮胎,而女孩自己認為,這是面對一個生命,一個母親沒有扼殺生命的權利,所以她要把孩子生下來。

          12歲的女兒問江音:“媽媽,你說這個女孩對不對?”

          受到了挑戰的江音吃了一驚,但她知道自己必須面對。她與孩子交談,發現在歐洲長大的女兒什么都懂:包括避孕藥、性、墮胎、吸毒和艾滋病。以至于接受中國傳統教育的江音節節敗退,她一直像所有的中國父母一樣以為孩子還小呢。

          母女的很多對話我都想不起來了,記得的是,她說:“我們今天的討論是把順序搞錯了,我們從孩子開始談,然后是避孕藥、性、愛情。而問題恰恰應該是倒過來,對不對?我們應該倒過來討論,從愛開始學習?!?/p>

          至此,女作家獲得了主動。

          今天我們的社會與半個世紀前不可同日而語了,各方面的教育都是強化再強化,但我以為愛的教育、愛的學習、愛的啟蒙仍然欠缺,這很遺憾,因為它事關幸福。

        學習日記 篇2

          為什么我這幾天聽寫都是100分?因為這幾天,媽媽總會布置我讀資料、語文書、經典誦讀。這樣,才會讓我加深記憶。

          在這兩天,老師聽寫了經典誦讀上的句子,和語文書上的句子和句段,我都得到100分。那時因為我每天按照媽媽要求讀語文方面要背的資料,而且每個字都認真指讀清楚,我認真做到了。知道了吧,我讀了這些對考試有益的東西,所以得到了收獲。其實,這樣每天讀也不累,只要堅持下去,日積月累,腦海里的知識就會越來越多。

          如果你每天也像我這樣的話,那你期末考試的成績就會遙遙領先的!

        學習日記 篇3

          我現在是小學三年級的學生了。課程難度開始加深讓我在學習上倍感困難。媽媽時常提醒我:要想克服學習上的困難,必須加倍努力,多花時間和精力用在學習上。

          要把功課學好,必須要做到以下幾點:

          一、每天早讀時間,背誦課文并理解文中的內容。

          二、多看課外書,多閱讀作文范本;掌握如何寫好作文的方法。

          三、認真預習好新的課程,上課專心聽講;不懂的及時請教老師或者同學。放學回來要認真把老師布置的作業完成,并且把課堂上學過的'知識好好溫習一遍;這樣才能把學過的內容牢牢地記在腦子里。

          四、多做題,俗話說:“熟能生巧”。就是這個道理。

          我總結了一下:上課聽講,下課放松;回家多做題,遇到困難不恥下問;睡前把學過的知識在腦子里過一遍,溫故而知新。這樣,我在新的學期里一定取得新的進步!

        學習日記 篇4

          這次遠程教育培訓,使我對新課程教學又有了新的認識。我體會到新課程教學應該是:“學生是學習的主體,他們應該在老師的指導下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸學會生活、學會學習,從而達到從學會到會學的目的;教師要從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度,讓他們不以學為苦,而做到以學為樂;上課的教師,首先自身素質要高,要有駕馭課堂能力,對于學生不足,教師一定要及時予以指出并指正;另外教師要善于運用啟發式教學,尤其是提問題時一定要有針對性,要做到讓學生有的放矢;作為教師,我想幽默、流暢、優美的語言對學生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言,有一口流利的普通話,同時也要有及時應變的能力,處理課堂上的突發事件。教師一定要注重學生探究能力的培養,讓每個學生都有展示自我的機會等等。通過這種培訓也讓我懂得了:遠程教育資源的應用不僅是服務教學,而且是服務自身,有利于自身進步.遠程教育資源的作用,一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進行校本培訓,讓我校所有教師的教育教學理念發生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷更新。

          通過學習和聽專家講座等環節,我感到自己的確長了不少見識,教學思路靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向:首先在課堂的設計上一定要力求新穎,要能抓住學生的心,要講求實效性,不能為了形式而活動多卻沒有實質內容,整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學生,讓他們有被重視的感覺,要做學生學習上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以 “滿堂灌”,更不可以教師唱主角,學生作配角。另外教師的個人修養和素質也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學習先進經驗充實自己的頭腦,要有過硬的基本功。通過這么多年的教學實踐,我深深的感到,要讓學生喜歡你,尊重你,首先你得要在他們面前露兩手,要讓他們佩服你,對你心服口服。

          總之,這次培訓,我認為對提高教師素質,推動學校教育教學改革,提高教學質量都起到了很大的推動作用,也使我收獲頗多,引人深思。我深深認識到了,農村中小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的!是為提高廣大學生的學習能力服務的!更是為新課標下的教育教學服務的!這次培訓對于我將會有很大幫助,特別是在今后的教學工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的,但一定會激勵學員們的教育熱情和教學思考,促進自身多方面素質的提高。

        學習日記 篇5

          總達二百多元的費用,媽媽又再次嘆氣。我又何嘗不是。媽媽說別上了,我沒有再如同往常那樣悲痛欲絕,只是流了幾滴淚,又再次咽了下去。

          二百多元我們家還付得起,但每個星期都要像媽媽要錢,我真成了我們家的:“千古罪人”

          哭泣已經成了家常便飯,已不再陌生!。

          輟學?面臨還有一年的中考,我該怎么辦?對于我的上學和夢想,我更偏于夢想!什么學習?我有的并不重要,但它的確就是那么高高在上,無論它在誰的眼里,都是神圣不可侵犯的。

          這世間!我應該去哭著抱怨嗎?不!我不能這樣,還是堅持才能成功!毅力堅強的人總會選擇堅持。但是我,我會像她們一樣堅強,一樣用微笑面對生活嗎?我已經不能再向這個家索取了,因為實在已經太多了!我更想過離開這世間,每一件事情都讓人痛不欲生,我不知道我究竟該怎么樣?

          唯有哭泣,其它的,只有學習。我明白,只有學習了我才能用自己的成績回報父母??奁?,這是一個“過去式”名詞,讓它徹底的消失吧!

          婷,從此刻開始,好好學習把!記住你是為了媽媽才奔跑,為了理想起步。

        學習日記 篇6

          我喜歡做菜。很小便在父母的影響下開始學做菜了,那時候和兄長每天都要自己做飯,也留下很多我和他做飯的段子,這么多年后,大家飯后提提,也多了很多歡樂。我認為喜歡做菜的人,生活都是很積極的,起碼在享受生活上。

          我喜歡做菜,以為用心給愛人做一頓可口的飯菜,自己也是一種享受,只要靜靜的看著她,哪怕比平時多吃一口,也是肯定了價值。而我做菜還是基本局限在黔菜上,而粵菜吃得不多,也不喜歡,這么幾年還是只喜歡吃川菜湘菜,看來一時還是改不了,以后找女朋友,還是得找能吃辣椒的,不用太多,我也不能吃太多,很多時候它只是開胃的作用而已。這次回家,外面的幾頓飯還是很辣,都沒吃飽,看來吃辣椒的能力確有減退了。

          做菜不少,也在外面吃飯學了不少,在做菜上體悟很多。人生就像做菜,有人做的好吃,有的難吃;有的喜歡把所以準備好動手,有的一邊做一邊準備;有的是想做得美味可口,有的只是想弄來填飽肚子;有的會做很多菜,有的只是番茄炒雞蛋………這些都是我,也不是,我只是想用我有限的材料,做成可口的飯菜,給我的親人朋友,能看到他們滿意的微笑,如是而已……

        學習日記 篇7

          語、數、外三門主課像三座永遠也爬不完的大山,“危機”重重......

          做卷子,是老師給同學的拿手絕活;批卷子,只是對我有沒有順利通過“山”的關卡的一次檢驗。我從不喜歡有叉的卷子,那代表邁不過去的籬笆,但只要你不斷努力,總能邁過去的。老師也喜歡打圈,那就表示你在三座山上不小心觸碰了一個名叫“粗心”的機關,那圈就代表巨石,它會向你源源不斷地進攻。不過你要阻止粗心的“ 瘋狂”進攻,說難非難,說易卻也不易,你想十拿九穩,必須獻出你的“保守力量”??認真,它就像錯誤和粗心的克星,一旦“發威”就令它們膽怯不已。

          我在上小學四年級,才爬了山的一個小角,但已經遇到一些“必有”障礙,像籬笆和巨石都能輕易越過,可真的“大家伙”還在后面??階梯。階梯就是讓人喜悅讓人心跳的紅勾,你一定會疑惑,是的,你想跨上階梯,難,你想留下階梯,更難,然而階梯的位子往往會被巨石和籬笆“搶”去了風頭。

          雖然我直到長大都爬不完這三座山,但我一定會用我的學習成績把我的爬山旅程畫一個圓滿的句號。

        學習日記 篇8

          我這幾天學習圍棋,是根據書來學的,最喜歡的就是自己和自己下,這個比較容易,反正也不需要去“認真對待”,一個白子一個黑子往那縱橫十九道的棋盤上放就是了,也從來不去計算,那有點太傷腦筋,直接擺,差不多擺滿了就“稀里嘩啦”一收,連結果都不管。

          盡管水平實在是“臭不可聞”,或許在所有的運動項目中,就是這個圍棋有點吸引力,當然也同樣是不和別人比賽,因此水平也就沒有可能進行比較,找幾個死活題來琢磨琢磨其實也挺有意思的,不過有一點好處就是下圍棋特別“費時”,就算是自己不動腦子的下,一盤棋用個二、三十分鐘也是常事。

          圍棋和其他的棋不太一樣,因為隨便怎么下不經過仔細算計不被吃掉都是“形勢不明”,這可不像象棋那些“充滿殺機”,讓人吃掉一個子將死一回的可是不那么“受用”,有點“水泊梁山”的味道,打打殺殺的氣氛太濃,而圍棋大概更像是“三國謀略”,更加需要“舉一反三”的本事,死活問題地盤問題眼前與長遠都是非常好玩的內容。

        學習日記 篇9

          幾天過去了,不知不覺間和小朋友們已經相處了一段時間,從陌生到熟悉,從羞澀靦腆到無話不說,我們的關系在一點點的變化,情感也在一點點的加深。小朋友總是最可愛的,只要你認真輔導他們,對他們好,他們也好同樣地對你好。在一聲聲的哥哥姐姐中,我們讀出了他們對我們的尊重,也知道了他們對于知識的渴望。偶爾他們還會帶上自己喜歡的零食與我們一起分享,談論他們長大后的夢想與追求。

          其實,在與小朋友們相處的過程中,不僅僅是我們在輔導他們,他們也在反饋著我們,他們能使我們重新審視自己。人最難得的莫過于擁有一份童真,而在他們身上我們總能看到這樣的東西。同時,他們的眼神中也充滿了未知世界的憧憬。希望在他們以后成長的路上繼續保有這樣的童真,在褪去羞澀與稚氣后,不忘對知識的追求、不忘對一切美好事物的好奇,永遠天真無邪。

          不知不覺間,三下鄉已經快要接近尾聲了,在最后的幾天中要繼續努力,希望把我們知道的東西,盡量的教給他們,希望大家都能有所收獲和成長。

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